我院机械设计制造及其自动化教研室召开

“应用型专业实践教学与教师能力提升”专题研讨会

    为破解机械设计制造及其自动化专业实践教学痛点，赋能教师“双师型”素养提升，深化校企协同育人机制，2025年11月12日，该专业教研室在新余市渝水区仙女湖风景名胜区召开“应用型专业实践教学与教师能力提升”专题研讨会。学院党总支书记范向红出席会议并讲话，教研室主任姚君豪主持会议，全体教研室教师及相关工作人员共20余人参加研讨。

    会议伊始，范向红结合本科教学工作合格评估要求，强调了教师课堂教学能力与实践教学水平提升的战略意义。他指出，实践教学是连接理论知识与产业需求的关键纽带，教师能力直接决定应用型人才培养质量，全体教师需以评估为契机，主动补短板、强本领，推动专业教学与产业发展同频共振。

    随后，姚君豪对本次研讨活动的背景、核心议题及任务目标进行说明。他表示，当前专业存在实践教学与产业脱节、教师工程实践能力不足等问题，希望通过本次研讨凝聚改革共识，明确实践教学优化与教师能力提升的具体路径。

    研讨环节，周昌勇教授结合自身教研经验，以“教师实践能力提升路径与方法”为题进行分享。他从校企互聘锻炼、专项技能培训、实践课题研发等方面，系统阐述了“双师型”教师培养的有效模式，并提出建立“教师实践成果与教学考核挂钩”的激励机制，为教师能力提升提供制度保障。

    陈敏教授则聚焦横向课题与教学科研融合，分享了“以科研促教学、以实践强能力”的发展思路。她结合具体的横向课题案例，论述教师参与企业技术攻关过程中，如何将行业前沿技术、工程实际问题转化为教学案例，在确保自身科研能力提升的同时，又能丰富实践教学内容，实现教学与科研的双向赋能。

    在交流探讨环节，大家结合课程教学实际，就“如何优化实践课程体系”、“如何培养青年教师实践能力”等问题积极建言献策，形成多项共识。

    此次研讨会通过领导部署、教师分享、集体研讨的多元形式，精准聚焦专业教学核心问题，进一步明确了应用型专业建设的方向。与会教师纷纷表示，将把研讨成果转化为教学实践行动，着力提升自身实践教学能力，推动专业人才培养质量再上新台阶。

编辑：游细辉

一审：李  思

二审：范向红

终审：史洪松